Интерактивные карты – способ предъявления информации.

Достоинство интерактивных карт может оценить любой учитель, готовясь к уроку, развешивал карты на доске. На картографическом материале учителю приходится выбирать самые показательные карты, отказываясь от других ресурсов в связи с ограниченностью пространства для демонстрации. Традиционный урок по страноведению в 7 классе может включать работу со многими картами: физическая карта страны, политическая карта, климатическая, карта размещения хозяйства, а плотности населения страны, карта природных зон и прочее. Разместить все эти карты на доске нереально, поэтому учитель исключает из урока необходимый наглядный материал. При использовании интерактивных карт учитель не ограничен в выборе иллюстративного материала для урока: карты можно выводить на экран последовательно, совмещать работу с картами с работой с другими ресурсами.

Второй положительный момент заключается в возможности изменения масштаба области карты для большей детализции. Если в ситуации настенной полиграфической карты учитель может представить лишь «общий план», то интерактивная карта позволяет изучить подробности: надписи и условные обозначения. Это особенно актуально для карт с большим количеством информации.

Основной смысл использования интерактивных карт в процессе обучения заключается в реализации принципа интерактивной наглядности. Интерактивная наглядность – вид наглядности, создающий эффект погружения в обучающую среду позволяющую установить с ней взаимодействие, для формирования наглядного образа изучаемого явления.